项目数据
逐场活动数据明细，与「项目成果」页台账同源（生产库实测，人工核验）。 我们公开口径定义，是为了让每一个数字都可以被核对、被追问。
逐场活动数据
2026 年 4–6 月吉林市 5 场真实科普活动的发放、回流与反馈明细；台账总览与活动实拍见「项目成果」页。
| 日期 | 学校 · 场次 | 明信片发放 | 扫码 | 测评 | 反馈 | AI 问答 | 满意度 | 测评正确率 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-04-20 | 丰满区东山实验学校 口腔健康调研 | 21 张 | 20 次 | 12 份 | 11 条 | 0 次 | 4.00 | 67.7% |
| 2026-05-25 上午 | 天岗镇中心小学（二年级一班） 科普进校园 | 20 张 | 60 次（含回访日复扫 33 次） | 19 份 | 17 条 | 30 次 | 4.76 | 64.5% |
| 2026-05-25 下午 | 天岗镇尚仪小学（三年级一班） 科普进校园（未回访） | 9 张 | 11 次 | 3 份 | 3 条 | 0 次 | 4.67 | 58.3% |
| 2026-06-02 上午 | 天岗镇中心小学（三年级二班） 科普进校园 | 18 张 | 17 次 | 11 份 | 9 条 | 3 次 | 4.78 | 71.6% |
| 2026-06-02 下午 | 天岗镇中心小学（二年级一班） 回访（未新发明信片，复扫计入二年级场） | — | 计入二年级场 | — | — | — | — | — |
| 合计 | 3 所学校 · 4 个班级 · 5 场活动 | 68 张（印制 100 张） | 108 次 | 45 份 | 40 条 | 33 次 | 4.60 | 约 66% |
口径说明
数据指标口径
服务学生数
按班级明信片发放量合计（每生一张），发放量未填时不统计。
明信片发放
各班级批次发放量合计；印制量含备用与未发放部分。
现场问卷
活动现场回收的纸质问卷数量（62 份，全项目合计），按活动台账人工核验登记。
扫码与复扫
家长端访问按明信片扫码事件（ScanEvent）合计，含活动前后团队验证访问；复扫指同一浏览器再次扫码，06-02 回访日二年级场出现 33 次复扫，与回访安排互证。
测评 / 反馈 / AI 问答
测评为 8 题知识小测提交数（逐题正确率取全场平均）；反馈为活动页满意度与留言；AI 问答为活动归属真实家长会话，团队演示测试会话已剔除不计入。
数据来源等级
每个数字带来源等级：已核验（有公开记录支持）、人工记录（待外部核验）、规划目标（非已完成事实）。
家长端采用完全匿名设计：系统用随机匿名标识识别同一浏览器的首次访问与复访， 不收集姓名、手机号等实名信息。混用口径是科普项目数据被质疑的常见原因， 我们选择把口径写清楚、公开展示在页面上。
来源等级：每个数字都有出处
官网所有对外数据必须携带来源等级标识，口径冲突或待确认的内容不会公开展示。
- 有明确文件或公开记录支持
- 人工记录，待外部核验
- 未来规划目标，如实标注
历史资料中曾存在多方口径冲突的数字（明信片数量、服务学生数的不一致记录）， 已于 2026-08-18 由负责人按真实活动记录完成裁决，裁决登记见项目文档 docs/content-data-conflicts.md。